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2020考研英語二大綱解析

2020年考研大綱新鮮出爐,也讓一樁公案塵埃落定。雖然今年大綱發(fā)布時(shí)間比往年大大提前,但除了單詞附錄有微調(diào)之外,其他部分一字未變。大綱提前發(fā)布給了你更充分的備考時(shí)間,但不幸的是,你的競爭對(duì)手也是。聽到這話,馬上有同學(xué)想到分秒必爭,用比勤奮來勝過對(duì)手。但考研不僅僅是努力程度的較量,更是努力方向的較量。對(duì)于一門考試,我們要在戰(zhàn)略上瞄視他,在戰(zhàn)術(shù)上重視它,才能獲得優(yōu)勢(shì)地位。大綱就是幫助我們指定備考戰(zhàn)略的指揮棒,各位考生務(wù)必要重視。

(一)《大綱》的要求

閱讀理解A節(jié)(即傳統(tǒng)閱讀理解)包含20道小題,每道小題2分,總分40分,是考研英語試卷中分值占比最大的題型,因此對(duì)傳統(tǒng)閱讀的也就成為了考硏英語復(fù)習(xí)的重中之重對(duì)于傳統(tǒng)閱讀,《大綱》的要求與往年一樣:考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料。題材包括經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)、文化、科普等,體裁包括說明文、議論文和記敘文等。

根據(jù)閱讀材料,考生應(yīng)能:

(1)理解主旨要義;

(2)理解文中的具體信息;

(3)理解語篇的結(jié)構(gòu)和上下文的邏輯關(guān)系;

(4)根據(jù)上下文推斷重要生詞或詞組的含義;

(5)進(jìn)行一定的判斷和推理;

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

(二)《大綱》解讀

(1)雖然大綱列出的考査體裁包括了"記敘文",但是歷年真題從未考過,我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)還是在議論文和說明文,這兩種文體都是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言規(guī)范。正因?yàn)槲恼掠幸?guī)可循，也大大方便了我們的備考。

(2)與英語一大綱相比,雖然沒要求"區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)"的能力,但考題中卻出現(xiàn)過例證題,雖然占比不多(4.5%),但這種題型比較容易拿分,不能忽視。

(3)大綱中雖然沒有對(duì)文章生詞量進(jìn)行規(guī)定(英語一規(guī)定:生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),但歷年真題中的確會(huì)有綱外詞匯的存在。不過,我們也不用擔(dān)心,只要方法得當(dāng),這些綱外詞匯并不會(huì)妨礙解題。

(三)英語二和英語一的區(qū)別

雖然英語二有漸漸向英語一看齊的趨勢(shì),但總體來說,英語二閱讀A的難度比英語一小

二者最明顯的差別如下：

(1)英語二的文章略短。英語二的四篇文章總長度為1500詞,而英語一是1600詞。

(2)英語二的文章結(jié)構(gòu)比較"直來直去",而英語一是"百轉(zhuǎn)千回。

(3)英語二細(xì)節(jié)題比重較大,段落推斷題較少考察。

(四)復(fù)習(xí)建議

考研閱讀需要兩條腿走路,"語言知識(shí)"和"閱讀技巧"缺一不可。英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)不能掉以輕心,僅僅熟悉英語語言知識(shí),不懂應(yīng)試竅門也不一定能做對(duì)題。英語基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)也不用焦慮,基礎(chǔ)差可以用技巧來彌補(bǔ),也可以達(dá)到你的理想分?jǐn)?shù)?？佳杏⒄Z并沒有想象中那么困難,它只是以英語為載體,考査大家的閱讀能力,而閱讀的底子我們?cè)诟咧姓Z文課堂上就已經(jīng)打下了。而且考硏英語主要考査議論文和說明文,而它們的篇章結(jié)構(gòu)比較固定,脈絡(luò)較為清晰,我們只需要加強(qiáng)對(duì)考題的細(xì)致硏究就能搞定英語二的傳統(tǒng)閱讀。

"語言知識(shí)"方面,單詞和語法該學(xué)的還是得學(xué),該背的還得背,沒有一定的語言知識(shí)作為基礎(chǔ),解題技巧就成了空中樓閣。有人認(rèn)為考硏喜歡考熟詞僻義,就擔(dān)心是否得把一個(gè)單詞的十幾個(gè)意思都背下來。完全沒必要,這樣只是浪費(fèi)時(shí)間,只需要把真題中出現(xiàn)的意思掌握就可以了。所謂的"熟詞僻義″是一個(gè)偽概念。之所以岀現(xiàn)"僻義"現(xiàn)象,只是語境不同帶來的陌生感,我們平時(shí)接觸的都是日常生活用語,較少接觸學(xué)術(shù)性議論文,所以感覺陌生。但考硏文章大多都是學(xué)術(shù)性議論文,所謂的"僻義"恰恰是這類文體中的"常見含義"，只要多花時(shí)間熟悉真題,"僻義"就會(huì)慢慢消滅。

閱讀技巧"方面,可以通過刻意練習(xí)解決。歷年真閱讀可以細(xì)分為主旨題、例證題、細(xì)節(jié)題、詞義句意題、推斷題,不同的題型對(duì)應(yīng)不同的解題方法,詳細(xì)內(nèi)容在后續(xù)文章中推出。眾所周知,最好的復(fù)習(xí)資料是真題,但2010年的不建議拿來做題。因?yàn)?010年是英語二的開局之年,還處于實(shí)驗(yàn)階段,命題思路和隨后的9年差異很大,參考價(jià)值較小,但是文章還是值得一讀的。

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